письмо от Андрея

По разрешению автора публикую здесь его письмо:

"Мне 16 лет, зовут меня Андреем. Всю жизнь я мечтал стать
программистом, но буквально пол года назад я понял, что это не мое. Я
совсем не хочу целыми днями сидеть у монитора и писать программы,
портя свое зрение. Мне вдруг захотелось общаться с людьми и писать о
чем-то интересном, не находясь в одной и той же обстановке.
Пишу я к Вам, что бы получить пару советов. Я еще не написал ни одной
статьи, но очень хотелось бы, хотя не знаю с чего мне начать. Также
мне интересно узнать в каком направление пишите Вы. И вообще основная
моя цель это пообщаться с журналистом.
Я буду очень благодарен, если Вы мне ответите."

Думаю, Андрей с удовольствием отзовется и на письма своих коллег-начинающих журналистов, так что можете смело отвечать в комментариях.

Хочу отметить, что у "технарей" получается писать намного лучше (чаще всего), чем у гуманитариев, так что переход с программирования в журналистику для Вас может стать хорошим стартом.
Что касается Ваших вопросов - в принципе, обо всем этом мы написали в наших уроках - как начать, о чем писать, как писать правильно. Для начала Вы можете прочитать их, а потом задать вопросы, если они останутся))) Уроки Вы найдете вот тут:
http://www.journ-lessons.com/lesson2.html
http://www.journ-lessons.com/lesson3.html
http://www.journ-lessons.com/lesson4.html
http://www.journ-lessons.com/lesson8.html
http://www.journ-lessons.com/lesson9.html
и прочие.
Что касается моих материалов - я всегда старалась выбирать темы, которые окажутся по-настоящему нужными моим читателям. Например, как-то раз я писала о том, куда пойти молодому писателю - ведь многие ребята пишут стихи и прозу, а как развивать свои таланты, не знают. В материале я упоминала одну литературную студию, и потом в этой студии встретила девушку, у которой в руках была моя статья - то есть я ей реально помогла. Это - самое лучшее чувство, которое может испытать журналист.
Во времена работы в молодежной газете, писала о всевозможных кружках и школах для детей и взрослых, чтобы у читателя была доступная информация, чтобы он знал, что может пойти учиться рисовать, например, даже если ему уже 30 лет.
В основном журналист может сам находить интересующие его темы и предлагать их редактору. Но и редакция часто дает задания. Например, сходить на пресс-конференцию и написать новостную заметку или интервью, и т.п.
Еще одной сферой в работе было освещение культурных мероприятий, интервью с артистами, репортажи с концертов.
Также нравилось делать интервью с интересными людьми, представителями каких-то редких профессий, да просто с любыми выдающимися талантливыми личностями, которые могут своим задором зажечь в читателе страсть к чему-либо и настроить на созидание.
Спрашивайте, что именно Вам бы хотелось узнать, с удовольствием поделюсь!
Мария.

Спасибо! Я вот заметил, что на сайте у Вас 12 уроков, но Вы мне дали ссылки только на некоторые из них, почему так?)

В них речь идет именно о моментах работы журналиста, я думаю, их Вам было бы интереснее всего прочесть)

Спасибо еще раз. Сейчас прочту и отпишу.

Кое-что я уже прочитал и нашел один глупый факт.
В уроке 9, там где Вы обратились к Светлане Озеровой с вопросом: "Каким же должен быть современный журналист?", на что она отвечает: "Нужно не боятся контактировать с крупными СМИ". Разве не глупо это звучит? Как вообще крупное СМИ обратит внимание на начинающего журналиста, если имеет своих профессионалов? Я думаю стоит начинать с маленьких издательств и уже по ступенькам подниматься к крупным СМИ.
А как Вы считаете, Мария?

Думаю, здесь она имела в виду молодых журналистов, уже имеющих некоторый опыт. Например, когда журналист полгода проработал штатником или внештатником - смысл в том, чтобы он не останавливался на достигнутом, а стремился познать все больше и не боялся испытаний. Но здесь, разумеется, речь идет уже об опытном работнике.